If you're happy // Good Morning // 1,2,3

Buenas de nuevo,

comentaros que lo que estamos viendo estos días en clase son:
 If you're happy and you know it:

 1,2,3-1,2,3- 1,2,3,4,5

 Además en el aula estamos practicando los saludos mañaneros, diciendo Good Morning a todos y cada uno de los niños dejando como tarea que en casa también os saluden de esta manera al despertar.

Un saludo y feliz semana!

Cambiar idioma en la televisión

Hoy en día con la TDT, muchas cadenas aprovechan para enviar una doble señal de sonido, por un lado la versión por defecto que es la doblada, y una segunda que es la versión original. Con el mensaje de hoy, pretendo que sepáis cambiar el idioma, para así reforzar lo que vuestros hijos aprenden en el colegio y además vayan cogiendo oído. Os sorprenderá ver cómo poco a poco asocian lo que oyen con lo que ven, y van imitando los sonidos (que a los mayores tanto nos cuesta hacer).
El botón en cuestión suele tener el siguiente símbolo: I-II, a veces sólo aparece el 2 en romano II. Otras veces habrá que entrar en el menú Audio del televisor (en el caso de las Bravia es así), dentro de este menú hay la opción Idioma/Language, dónde podéis encontrar los distintos idiomas en los que se está haciendo la emisión.
Cadenas infantiles que emiten en abierto en Dual (cómo se llama esta manera de emitir varias señales de audio) son las siguientes:
Disney Channel, Boing, Clan

Un saludo y feliz día!

Welcome to a new school year! // ¡Bienvenidos al nuevo curso escolar!

Hola a todos!

Un año más volvemos a trabajar todos juntos, porque como siempre os comento, cuento con vuestra ayuda para que el poco tiempo que tenemos pueda ser reforzado desde casa.
No sé si ya lo habréis notado que este año estamos trabajando el inglés desde un punto de vista más práctico, acercando la lengua a las rutinas de aula, dando pie a que los niños vean el inglés como un medio de comunicación más. Además este año no contaremos con Monkey ni con Cookie, sino con Dora, Milky y algún otro amigo. Con Dora pretendo que sigan apreciando el ver la televisión en inglés, para lo cual os publicaré en breve un tutorial de cómo se puede ver la programación en versión original. Con Milky iremos viendo lo que nuestros libros de texto nos han traído.
Básicamente este año pretendo que los niños sigan disfrutando de mi área y además puedan aprender aquello que les es conocido en esta nueva lengua.

Un saludo a todos y ya sabéis que para cualquier duda o aclaración, estoy a vuestra disposición,

ALicia

Llegando al final del curso

Hola a tod@s:
lo primero pediros disculpas por estas semanas sin publicar nada, pero como a continuación veréis, hemos estado muy ocupados todos en el cole.
Hemos estado preparando el 25 aniversario, para lo que mis querido niños de infantil han ensayando la canción de Happy Birthday. Hemos visto el episodio Happy Birthday de Magic English y además hemos seguido con nuestras rutinas de decir los días de la semana, los meses y los números y con nuestros libros de fichas. Los resultados han sido excelentes, tanto, que me siento muy orgullosa de lo que mis chic@s han conseguido.
Además del 25 aniversario, yo he estado con un permiso por matrimonio, pues me casé el 13 de mayo y entre unas cosas y otras al final os he tenido un poco abandonados con respecto a lo que estamos haciendo en clase.
Mis chic@s de segundo, también han estado muy atareados, ya conocen las distintas habitaciones de la casa, y en las últimas 2 semanas hemos aprendido las partes del cuerpo. Además en la clase de 2ºB hemos podido repasar la canción que bailarán los niños en la actuación de final de curso.
Durante la semana que empieza mañana seguiremos trabajando lo siguiente:

• en 3 años:
• Cantaremos y jugaremos con las siguientes canciones:
•  
• en 4 años:
• seguiremos con la última Unidad, repasando animales.
• 
  
• en 5 años:
• seguiremos con la última Unidad, repasando distintos tipos de comidas.
• 
  
• en 2º:
• terminaremos la Unidad, repasando los ejercicios de Crocodile Tears y posiblemente avancemos hacia la última unidad de nuestro libro.

Infantiles: Today is Monday

Seguiremos con lo hecho la semana anterior, repasando los días de la semana, aprendiendo nombres de otros animales y algunas de nuestras comidas favoritas.

Prepararemos un mural para el aula trabajando esto mismo con el siguiente material:

http://www.kizclub.com/storypatterns/Monday(C).pdf 

Además en 4 y 5 años trataremos el tema del libro que corresponde:

• Infantil 4 años:
•  Cherries: en esta unidad aprenderemos el nombre de algunas frutas y la forma de pedir ayuda, pedir para ayudar y dar las gracias.
• Infantil 5 años: 
•  Is it a monster?: en el que nuestros amigos del libro se van al zoo y ven distintos animales, además aprenden a preguntar si algo es lo que piensan. Además aprenderán a decir "I don't know!" o lo que es lo mismo "no lo sé".

Segundo de Primaria: My house semana 2

Hola:

Durante la presente semana continuaremos lo comenzado la semana anterior, ya centrándonos en los contenidos de la unidad presente. Trabajaremos los números del 21 al 30 y continuaremos con el verbo to be en presente, y además seguiremos con las partes de la casa.
Para la semana que viene, trataré de subir las Flashcards que utilizaremos en el aula.

Segundo de Primaria: Goldilocks (Ricitos de Oro)

Durante esta semana introduciremos el nuevo campo de estudio, nuestra casa. Lo haremos a través del cuento Goldilocks and the Three Bears, y utilizaremos el libro de texto para que cogiendo las pegatinas de las partes de la casa dibujemos una casita y nombremos las distintas partes de ésta.
El cuento es el siguiente:

Infantiles: Días de la Semana

Durante esta semana vamos a leer el cuento Today is Monday, de Eric Carle. El siguiente vídeo muestra a un niño de 6 años aprendiendo a leer en inglés el citado cuento:

El cuento, habla lo siguiente:
Today is Monday
Además recitaremos los días de la semana, repitiéndolos muchas veces para así relacionarlos con los que ya nos sabemos en castellano.

Además visualizaremos parte del episodio número 7 de Magic English que habla de los cumpleaños (empezando a sembrar los conocimientos para cantar Happy Birthday en el 25 Aniversario de nuestro colegio).

Principios del tercer trimestre

Hola a todos:
Comenzamos ya un nuevo trimestre en el que trabajaremos un poquito más.
La manera de trabajar va a seguir siendo la misma, pero con algún pequeño cambio.
En segundo de primaria el cambio que voy a introducir es el método de metodología. Vamos a introducir los temas a aprender de manera que quién los introduce son los cuentos clásicos infantiles. A través de los personajes conoceremos los contenidos de vocabulario y gramática. Además jugaremos con los distintos juegos que éstos nos presentan. Todo el material, lo tendréis disponible en este mismo blog. Los ejercicios para reforzar todos los contenidos haremos algunas de las actividades propuestas en el libro de clase (Bugs World 2).
En Infantil seguiremos con las mismas dinámicas, aunque incorporando nuevas dinámicas que introduzcan vocabulario del día a día, yendo desde los días de la semana, a los meses y a las frases de uso habitual. De tal modo que los niños vayan incorporando poco a poco este vocabulario a su vida diaria.
Quiero aprovechar la ocasión para agradeceros que este proyecto, el blog, siga adelante y vuestros mensajes de apoyo, de verdad que son un motivo para seguir con esta iniciativa.

Happy Easter!

Felices y merecidas vacaciones a todos :)

Segundo de Primaria: evaluaciones y Easter

Buenas tardes:

durante esta semana en segundo terminaremos los controles y además trabajaremos la Pascua con una ficha del Easter Bunny y los Easter Eggs y si nos diera tiempo haríamos una cesta de la búsqueda de huevos.

Un saludo

Infantil 5 años: Fin de trimestre & Easter

Buenas tardes:

durante esta semana en 5 años trabajaremos sobre las fichas del trimestre y además trabajaremos la Pascua con una ficha del Easter Bunny y los Easter Eggs además si nos da tiempo también haremos una cesta para la búsqueda de huevos.

Un saludo

Infantil 4 años: Fin de trimestre & Easter

Buenas tardes:

durante esta semana en 4 años trabajaremos terminando las fichas de este trimestrey además la Pascua con una ficha del Easter Bunny y los Easter Eggs.

Un saludo

Infantil 3 años: Can you choo choo too? & Easter

Buenas tardes:

durante esta semana en 3 años trabajaremos sobre un cuento de los medios de transporte y sus sonidos y además trabajaremos la Pascua con una ficha del Easter Bunny y los Easter Eggs.

Un saludo

semana corta

Hola a todos,
dado que hace 2 semanas, me puse mala y no pudimos terminar lo programado para ésa semana y que esta semana tenemos un festivo y una excursión, a lo largo de esta semana llevaremos a cabo lo que había planificado para entonces.
Un saludo

Esta semana no habrá blog

Como algunos ya sabréis llevo enferma desde el miércoles día 3, lo que empezó siendo un dolorcillo de garganta se ha convertido en una sobrepoblación de placas que me tienen en silencio y metida en la cama. La recuperación está siendo muy lenta y aunque yo quiero volver a las aulas no sé si en esta semana podré.
Un saludo
P.D. ¡Buena noticia para todos! no hay deberes!!

2º curso de Primaria: semana de evaluación

¡Hola!

Durante esta semana repasaremos todo lo dado hasta ahora, y haremos una pequeña prueba-control para ver cómo vamos. Los niños completarán los Activity Books hasta la página 22 y repasaremos todo el vocabulario.

Un saludo,

Infantil 5 años: toys: seguimos aprendiendo jugando y cantando

Hola!

Durante esta semana seguiremos jugando con nuestras tarjetas y en nuestros equipos para aprendernos el vocabulario de los juguetes.
Del libro haremos nuestro propio tren (train) que nos llevaremos a casa para seguir jugando.
Hemos conocido a Peter(para aprender Happy y Sad) y será quién monitorice nuestro comportamiento en el aula, poniéndose contento cuando trabajamos bien, y triste cuando hablamos demasiado alto.

Un saludo,

Infantil 4 años: clothes: seguimos aprendiendo jugando y cantando

Hola!

Durante esta semana seguiremos jugando con nuestros amigos Amy and James a colocarles la ropita para que estén más guapos. Además trataremos de practicar la canción que las semanas anteriores no nos ha dado mucho tiempo a hacer.
Hemos conocido a Peter(para aprender Happy y Sad) y será quién monitorice nuestro comportamiento en el aula, poniéndose contento cuando trabajamos bien, y triste cuando hablamos demasiado alto.
Del libro esta semana trataremos de hacer la varita (wand) de Star, que hace magia y hace aparecer caramelos (sweets).

Un saludo,

Infantil 3 años: clothes: seguimos aprendiendo jugando y cantando

Hola!

Durante esta semana seguiremos jugando con nuestros amigos Amy and James a colocarles la ropita para que estén más guapos. Además trataremos de practicar la canción que las semanas anteriores no nos ha dado mucho tiempo a hacer.
Hemos conocido a Peter(para aprender Happy y Sad) y será quién monitorice nuestro comportamiento en el aula, poniéndose contento cuando trabajamos bien, y triste cuando hablamos demasiado alto.

Un saludo,

Infantil 5 años: Beep beep! Choo choo! Semana 2

Hola a todos,
durante esta semana, seguiremos con el tema de los juguetes, cantando la canción de la semana anterior:

y además jugaremos con flashcards con los juguetes aprendidos:
1
2
3

Infantil 4 años: Let's dress up! Semana 2

Hola a todos,
durante esta semana seguiremos con el tema de Let's Dress up, en el que trabajaremos del siguiente modo:
Jugaremos a vestir a Mike and Amy:
Mike and Amy
Haremos una varita mágica como la de Star
Además seguiremos con la canción de la semana anterior:

Infantil 3 años: Clothes!

Buenas,
esta semana trataremos los sentimientos happy and sad, utilizando a mi amigo Mike, que podéis ver a continuación:
Mike
también jugaremos con las prendas de ropa con mis amigos James and Amy
James and Amy
además seguiremos con la canción clothes de la semana anterior

Segundo de Primaria: semana de repaso´: Granja y anteriores

Buenas tardes,
Esta semana la dedicaremos al repaso global de todo lo que hemos aprendido durante el curso: la granja, los números, los colores, los hobbies, el material escolar...
a continuación dejo un pdf con el vocabulario que hemos dado hasta ahora, los niños lo tendrán el miércoles fotocopiado para pegarlo en sus cuadernos de inglés:
pdf

Infantil 3 años: Clothes!

En esta unidad trabajaremos el vocabulario de la ropa además de Happy and Sad. Contaremos un cuento y además utilizaremos las canciones siguientes, haremos alguna ficha de nuestro libro y dibujaremos caritas sonrientes y tristes.

Infantil 4 años: Let's dress up!

En esta unidad trabajaremos el vocabulario de la ropa. Empezaremos contando el cuento Let's dress up! Además presentaré un cuento en el que se visualizan distintos prendas de ropa. Para más repaso, utilizaremos la canción siguiente y haremos alguna ficha de nuestro libro.

Infantil 5 años: Beep beep! Choo choo!

En esta unidad trabajaremos el vocabulario de los juguetes. Empezaremos contando el cuento Beep beep! Choo choo! Además presentaré un cuento en el que se visualizan distintos juguetes. Para más repaso, utilizaremos la canción siguiente y haremos alguna ficha de nuestro libro.

Segundo de Primaria: seguimos con la granja

Tras la semana de carnavales, retomaremos nuestra unidad 3, afianzando los conocimientos ya adquiridos. Durante esta semana seguiremos trabajando los animales, de tal modo que haremos actividades de nuestro BUSY BOOK y además una granja en la que guardaremos nuestros animales (los recortes de revistas traídos o los que dibujemos), para de este modo apréndérnoslos mejor. Además aprenderemos a decir frases como:
I am a small pink pig.

Infantil 5 años: carnaval!

En esta semana nos disfrazaremos en la clase de inglés de Monkey, nuestra mascota. En las clases en las que el tiempo lo permita, haremos unas felicitaciones de día de San Valentín. Además continuaremos la visualización de The Little Mermaid (La Sirenita) y nuestras fichas de It's too noisy!

Infantil 4 años: carnaval!

En esta semana nos disfrazaremos en la clase de inglés de Monkey, nuestra mascota. En las clases en las que el tiempo lo permita, haremos unas felicitaciones de día de San Valentín. Además continuaremos la visualización de The Little Mermaid (La Sirenita) y nuestras fichas de Let's Play!

Infantil 3 años: carnaval!

En esta semana nos disfrazaremos en la clase de inglés de Cookie, nuestra mascota. Para ello colorearemos la cara y además le dibujaremos las rayas negras y amarillas. Además continuaremos la visualización de The Little Mermaid (La Sirenita) y nuestra canción de TOYS.

Segundo de Primaria: semana de San Valentín y Carnavales

Durante esta semana trabajaremos tanto la celebración de San Valentín como los Carnavales. Para ello, haremos nuestros "buzones" con las cajas traídas de casa, y unas "mini-valentine cards" que colorearemos escribiremos un mensaje bonito y repartiremos a todos los niños de la clase ( 6 tarjetas que repartiremos a nuestros amigos).
Además, si el tiempo de clase lo permite, continuaremos con la decoración de caretas con los animales de la granja que estamos aprendiendo, además imitaremos sus sonidos para decorar nuestro carnaval.

Segundo de Primaria: The moon is in the River

Hemos comenzado la unidad 3, y en ella trabajaremos los animales de la granja, aunque no sólo éstos, sino que hemos hecho un recopilatorio para clasificarlos según el lugar donde los podemos encontrar.
Además, comenzaremos a practicar el siguiente poema:

Infantil 5 años: It's too noisy! semana 5

• Terminaremos las fichas de It's too noisy!, haremos un dibujo sobre el cuento contado y nos llevaremos cositas a casa (dependiendo de cada clase).

Infantil 4 años: Let's play! semana 4

• Terminaremos las fichas de Let's Play, haremos un dibujo sobre el cuento contado y nos llevaremos cositas a casa (dependiendo de cada clase).

Infantil 3 años: toys! semana 4

• Terminamos TOYs, seguiremos practicando la canción de las semanas anteriores

Infantil 5 años: It's too noisy! semana 3

• Big Story Book: It’s noisy!
• Old McDonald had a Band: semana pasada
• Magic English Ch 23 - Music
• Ficha libro
• Nuestra propia banda
  

Infantil 4 años: Let's play! semana 3

• Toys song- la misma que la semana anterior
• Magic English Ch 10 - Let's Play
• Ficha libro
• Puppy's great adventure- lectura y dibujo
• Los juegos del parque
  

Infantil 3 años: toys! semana 3

• Toys' song- la misma que la semana anterior
• Magic English Ch 10 - Let's Play
• Ficha libro
• Puppy's great adventure- lectura y dibujo
  

Segundo de Primaria: tercera semana

• comenzamos tema 3: Farm Animals
• Actividades activity book y repaso general animales
  
• Comenzamos proyecto Gruffalo
  
  

Segundo de Primaria: segunda semana de repaso

• segunda y última semana de repaso tema 2
• actividades tema 2 del activity book
• I want to...
  

Infantil 5 años: It's too noisy! semana 2

• Big Story Book: It’s noisy!
• Old McDonald had a Band: semana pasada
• Magic English Ch 23 - Music
• Ficha libro
  

Infantil 4 años: Let's play! semana 2

• Toys song- semana pasada
• Magic English Ch 10 - Let's Play
• ficha libro
• I'm a little Tea Pot: 

Infantil 3 años: toys! semana 2

• Toys song- la misma que la semana anterior
• Magic English Ch 10 - Let's Play
• Ficha libro
• Puppy's great adventure
  

Segundo de Primaria: semana de repaso

• ¿Qué hemos hecho en las vacaciones?
  
• ¿Qué nos han traído los Reyes Magos?
• Happy New Year!
• Repaso Let's Play Tanya!
• Terminar Humpty Dumpty project:

 

Infantil 5 años: It's too noisy!

• ¿Qué hemos hecho en las vacaciones?
  
• ¿Qué nos han traído los Reyes Magos?
• Happy New Year Monkey! 
• Big Story Book: It’s noisy!
• Old McDonald had a Band:

• Magic English Ch 23 - Music
  
  

Infantil 4 años: Let's play!

• ¿Qué hemos hecho en las vacaciones?
  
• ¿Qué nos han traído los Reyes Magos?
• Happy New Year Monkey!
  
• Big Story Book: Let’s play.
• Toys song:

Magic English Ch 10 - Let's Play

Infantil 3 años: toys!

• ¿Qué hemos hecho en las vacaciones?
  
• ¿Qué nos han traído los Reyes Magos?
• Toys song:

• Magic English Ch 10 - Let's Play
  

Motivación para la creación de este blog

Trabajar inglés en infantil no es una tarea fácil, como muchos podrían decir, sino que es una tarea complicada y mas aún cuando el tiempo es muy limitado. Al comenzar este curso, los familiares de una alumna me pidieron ayuda para así poder apoyar el aprendizaje de inglés desde casa, para lo que lo primero que se me ocurrió fue la creación de una lista con los apoyos audiovisuales que iba a utilizar a lo largo del año. Visto que hacer una lista era una idea un poco difícil dado que la enseñanza y mas a este nivel está en un cambio continuo decidí plantearme la búsqueda de otras opciones. Fue entonces cuando se me ocurrió la idea de un blog en el cual manterner un contacto con las familias de mis pequeños alumnos.
Por este motivo, he creado este blog, para que las familias de los niños puedan hacer un seguimiento desde casa de lo que sus pequeños aprenden, y de esta manera apoyar de una manera constante el aprendizaje del idioma.
Como ya sabéis, soy bilingüe, y el haberme criado en un ambiente multicultural (padre norteamericano y madre española) y haber asistido a colegios americanos en mi infancia, hacen que no sólo quiera transmitir una lengua, sino también unos conocimientos de la cultura de los países anglófonos. Por este motivo verán que muchos de los temas tratados también tienen que ver con aspectos culturales, tratando de celebrar las festividades más señaladas y además las costumbres propias en las celebraciones comunes, abriéndoles una ventana a un mundo desconocido a los alumnos.
Quisiera agradecer el apoyo mostrado por el colegio y mis compañeros a la hora de llevar a cabo este proyecto, y a ustedes, los padres, por ayudarme en la educación de sus hijos.